论文部分内容阅读
高尔基说:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”我就是这样一个“饥饿”的人,对书总是爱不释手。书,不是我的亲人,却胜似“亲人”!
那會儿,我迷上了《水浒传》。下课看,上课写完作业也会偷偷摸摸地看;白天看,晚上也想通宵达旦地看。
一天晚上,我们全家吃完饭,各自忙完手里的活儿就去睡觉了。可是,临睡前《水浒传》里“李逵报杀母之仇”这个故事我没看完,心里这个“痒”啊,翻来覆去地睡不着,在床上“烙饼”。不行!我一个大活人还能让书给“馋死”?
于是,我蹑手蹑脚地下了床,穿上鞋,去侦察“敌情”。在客厅,我听见那屋传来爸爸妈妈均匀的呼吸声,我一阵窃喜,才放心地返回床上。
我把床头的台灯打开,尽情享受一个个方块字带给我的愉悦和震撼。真过瘾啊!看到精彩之处,我忘乎所以,拍着大腿大叫一声:“杀得好!”这一喊是过瘾了,却把酣睡的妈妈吵醒了。坏了,本来就快期末考试了,妈妈不同意我再看课外书了,更何况是三更半夜呢!
大事不好!我以迅雷不及掩耳之势把书合上,灯关掉,头躺在枕头上,还装着打呼噜。尽管如此,我那威严的妈妈还是出现在了我的面前。
“妈妈,我下次不敢了,最后一次,最后一次……”咱先争取个好态度嘛!
“你哪次不是说最后一次啊?你这小九九念多少次了?不灵了!”说着,妈妈就要拿走我的书。
“我发誓,这次是真的,请您高抬贵手!高抬贵手!”我一边说着,一边顺手把书巧妙地“夺”了过来。这可是我的“面包”,我的“命”啊!可不能被妈妈拿走。
是书告诉我,从哪里跌倒,就从哪里爬起来;是书告诉我,做事不能半途而废,要全力以赴;是书告诉我,只有知识才能改变人生!在我茫然时,书是指引我前进的灯塔;在我伤心时,书是一位朋友,逗我开心;在我寒冷时,书是一个火炉,温暖我的心灵。
在书面前,我总是一个“饥饿”的人,想把所有的书都“吃”进肚子里。怎么样?我的胃口够大吧! (指导教师 贺秀英)
【评点】
乍看题目,以为是写小作者如何贪吃,细读文章才发现,小作者所说的“饥饿”其实是对知识的渴求。文章拟题新颖,引人阅读。文中小作者选取了晚上偷读《水浒传》一事来展现自己爱读书的特点,事件选取典型,对人物语言、动作的刻画细致、生动,再现了当时的情景,也将自己对书籍的如饥似渴展现得淋漓尽致。倒数第二段小作者采用两组排比句,突出了书籍对自己的重要性,耐人寻味。
那會儿,我迷上了《水浒传》。下课看,上课写完作业也会偷偷摸摸地看;白天看,晚上也想通宵达旦地看。
一天晚上,我们全家吃完饭,各自忙完手里的活儿就去睡觉了。可是,临睡前《水浒传》里“李逵报杀母之仇”这个故事我没看完,心里这个“痒”啊,翻来覆去地睡不着,在床上“烙饼”。不行!我一个大活人还能让书给“馋死”?
于是,我蹑手蹑脚地下了床,穿上鞋,去侦察“敌情”。在客厅,我听见那屋传来爸爸妈妈均匀的呼吸声,我一阵窃喜,才放心地返回床上。
我把床头的台灯打开,尽情享受一个个方块字带给我的愉悦和震撼。真过瘾啊!看到精彩之处,我忘乎所以,拍着大腿大叫一声:“杀得好!”这一喊是过瘾了,却把酣睡的妈妈吵醒了。坏了,本来就快期末考试了,妈妈不同意我再看课外书了,更何况是三更半夜呢!
大事不好!我以迅雷不及掩耳之势把书合上,灯关掉,头躺在枕头上,还装着打呼噜。尽管如此,我那威严的妈妈还是出现在了我的面前。
“妈妈,我下次不敢了,最后一次,最后一次……”咱先争取个好态度嘛!
“你哪次不是说最后一次啊?你这小九九念多少次了?不灵了!”说着,妈妈就要拿走我的书。
“我发誓,这次是真的,请您高抬贵手!高抬贵手!”我一边说着,一边顺手把书巧妙地“夺”了过来。这可是我的“面包”,我的“命”啊!可不能被妈妈拿走。
是书告诉我,从哪里跌倒,就从哪里爬起来;是书告诉我,做事不能半途而废,要全力以赴;是书告诉我,只有知识才能改变人生!在我茫然时,书是指引我前进的灯塔;在我伤心时,书是一位朋友,逗我开心;在我寒冷时,书是一个火炉,温暖我的心灵。
在书面前,我总是一个“饥饿”的人,想把所有的书都“吃”进肚子里。怎么样?我的胃口够大吧! (指导教师 贺秀英)
【评点】
乍看题目,以为是写小作者如何贪吃,细读文章才发现,小作者所说的“饥饿”其实是对知识的渴求。文章拟题新颖,引人阅读。文中小作者选取了晚上偷读《水浒传》一事来展现自己爱读书的特点,事件选取典型,对人物语言、动作的刻画细致、生动,再现了当时的情景,也将自己对书籍的如饥似渴展现得淋漓尽致。倒数第二段小作者采用两组排比句,突出了书籍对自己的重要性,耐人寻味。