【摘 要】
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武术作为我国传统运动项目，在培养学生体育学科核心素养方面具有重要理论价值和实践意义。文章通过查阅文献和实际工作中发现目前高职院校武术公体课在培养学生体育学科核心素养过程中存在许多可以优化的地方。文章从学生、教师、学校等方面的现状分析中得出，提升武术教师专业性，培养学生体育运动基础和锻炼习惯，增加学校武术文化活动等方式提高学生体育学科的核心素养，并形成终身体育意识，从而进一步优化教师综合教学能力，为
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武术作为我国传统运动项目，在培养学生体育学科核心素养方面具有重要理论价值和实践意义。文章通过查阅文献和实际工作中发现目前高职院校武术公体课在培养学生体育学科核心素养过程中存在许多可以优化的地方。文章从学生、教师、学校等方面的现状分析中得出，提升武术教师专业性，培养学生体育运动基础和锻炼习惯，增加学校武术文化活动等方式提高学生体育学科的核心素养，并形成终身体育意识，从而进一步优化教师综合教学能力，为学校落实立德树人任务，为国家建设培养合格的职业技能型人才打下坚实基础。
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