课程改革需要真实的小学语文课堂

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在进入主题以前,我们不妨简单地扫描一下,在所谓新课改下语文课中的一些镜头:  镜头一:教学《称象》一课,教师以培养学生创造思维的名义,让学生空谈更多更好的“称象方法”,以培养学生科学探究的名义,机械理解和复述曹冲称象的科学依据。其结果,语文课成了创新思维课,科学实践课。
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