【摘 要】
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鲜明的校本特色文化是高职院校个性化、差异化错位高位发展的必然之路。江苏建筑职业技术学院筑美校本文化特色凝铸实践表明,作为一种亚文化生态,是对校本文化历史的自发传承
【基金项目】
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本文系2017年江苏省高校哲学社会科学思政专项研究课题“产教融合背景下高职思想政治教育共同体问题研究”(课题编号:2017SJBFDY197),江苏建筑职业技术学院2015年教育研究专项课题“中高职衔接背景下学生职业能力培养问题研究”(课题编号:ES2015-10)的研究成果
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鲜明的校本特色文化是高职院校个性化、差异化错位高位发展的必然之路。江苏建筑职业技术学院筑美校本文化特色凝铸实践表明,作为一种亚文化生态,是对校本文化历史的自发传承、校本文化内涵的自觉创造、文化成果的自信展示、文化效应的自我认同。这一特色塑造过程,要立足于学生能力、教师引领两个主体维度,依托于专业形塑、环境熏陶两个教育场域,专注于特色高技术技能型人才培养,服务于区域行业发展。
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