【摘 要】
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目的探讨护生对高职护理院校关爱环境的评价及影响因素,为护生提供一个充满关爱的环境,提高护生的内在关爱能力。方法采用方便抽样法对宁波天一职业技术学院护理学院268名护
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目的探讨护生对高职护理院校关爱环境的评价及影响因素,为护生提供一个充满关爱的环境,提高护生的内在关爱能力。方法采用方便抽样法对宁波天一职业技术学院护理学院268名护生进行现场问卷调查,护生基本情况通过基本资料调查表调查,学校的关爱环境使用学校环境量表测量。学校关爱环境的影响因素分析采用多因素回归分析法。结果学校环境量表总均分为15.29分,4个维度得分从高到低分别是尊敬、士气、关爱和信任。影响高职护生对学校关爱环境评价的因素为年级和与母亲的关系。结论在护理院校环境中,护生能够普遍受到尊重,但是师生间的信任
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