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学校、家庭、社会三方面造成中小学热衷于公开学生成绩排名。教育工作者应辩证地看待之，并研究如何使之合理化。
公开排名之辩证探讨及建议
【摘 要】
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学校、家庭、社会三方面造成中小学热衷于公开学生成绩排名。教育工作者应辩证地看待之，并研究如何使之合理化。
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年1期
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