【摘 要】
：
目的 分析在原发性肝癌诊断中检测血清AFP（甲胎蛋白）、CEA（癌胚抗原）、CA19-9（肿瘤标志物）的应用价值.方法 选择河南省周口市中医院收治的原发性肝癌患者36例作为实验组,选择时段为
论文部分内容阅读
目的 分析在原发性肝癌诊断中检测血清AFP（甲胎蛋白）、CEA（癌胚抗原）、CA19-9（肿瘤标志物）的应用价值.方法 选择河南省周口市中医院收治的原发性肝癌患者36例作为实验组,选择时段为2014年5月~2016年5月期间,选择同期正常体检患者36例作为对照组,对2组患者的血清AFP、CEA、CA19-9进行检测和比较.结果 2组患者血清AFP、CEA、CA19-9比较差异P〈0.05,差异具有统计学意义,尤其是血清AFP、CEA,形成了统计学意义.结论 在原发性肝癌诊断中检测血清AFP、CEA、CA1
其他文献
为了知晓本土文化艺体活动进校园研究工作的成效，我们采取随机问卷的形式对在校师生进行了一次调查。根据调查结果得知，虽然我们调查的各项指标正常，师生对本土文艺体活动进校园
该病例为32岁男性肝脏尾状叶脓肿的罕见病例。作者首先尝试超声和计算机断层扫描(CT)引导经皮肝脓肿穿刺引流,但未能找到穿刺路径而选择内科保守治疗,之后患者病情恶化,选择
临近高考，考生最容易出现急躁情绪。不少考生心浮气躁，这也想学，那也想做，不分轻重缓急，“眉毛胡子一把抓”，结果宝贵时间过去了，感觉自己什么也没有复习好。那么在最后几十天里，考生应该怎么做呢？ 我认为考生在考前这段时间里，应针对自身的实际情况，扎实基础，提升解题能力，找准“分数增长点”，切忌再做过多的新题，关键是要消化掌握已有的知识，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢。考前虽然时间不长
初中英语课堂教学就是课堂教学的一种组织形式。初中英语课堂设计安排要符合课堂教学的组织形式。课堂设计的过程就是教案设计过程，不同的教师会有不同的设计思路和设计方法。但是不管是什么样的思路和方法，只要是可行性的教学设计或是有应用价值的设计都是好的课堂设计。 一、如何设计好一堂初中英语课 以初中语法：形容词的比较级和最高级为例。 （1）明确教学目的。使学生通过课堂的学习理解什么是形容词的比较级和最
目的回顾性分析重庆市2017-2020年6次糖化血红蛋白(HbA1c)能力验证计划(后简称计划)结果,了解重庆市HbA1c检测现状,提出质量改进意见。方法收集重庆市临床检验中心2017-2020