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摘要：商品学融合了社会科学和经济学，其主要是对商品的价值进行研究，包括商品本身所具有的价值、使用价值、存在价值等多方面的价值，也是商品经济和社会经济发展到一定程度的必然产物，对商品的流通具有极为重要的作用，也促进了社会经济的发展。但是，我国商品学学科目前却面临着发展困境，对社会发展带来一定程度的负面影响，也不利于商品的价值研究。因此，本文主要对其所面临的发展困境进行分析与探讨，并提出一些发展策略，推动我国商品学的学科发展。
关键词：商品学；学科发展；困境；发展策略
商品学主要是对商品的价值进行分析、评价及研究，其对商品的生产、经营、管理、销售与消费等有着积极的指导作用，促进商品经济的健康发展，而社会是在不断的发展与进步，商品也会存在更新换代及淘汰的情况，所以，商品学若想不断的发挥高效的指导作用，就需要商品学学科不断的进行完善与发展，但目前，我国商品学学科发展还面临着学科地位下降、缺乏发展条件与环境、学科内容跟不上时代发展的困境，因此，必须要利用行之有效的发展策略来推动商品学学科的发展。
一、我国商品学学科发展困境
1、商品学学科地位下降。自我国实行改革开放政策以来，我国经济发展较快，市场经济体制也发生的较大的变化，导致社会中出现了较多的新学科、新专业，为了适应时代的发展与市场经济发展的需要，各院校对很多专业都进行细化，也产生了市场营销、国际贸易、互联网金融等新专业，转移了人民的视线，在一定程度上弱化了商品学的社会地位，或者直接降低了商品学原有的社会地位，这也就对当今的商品学学科建设与发展带来较大的负面影响。另外，当代新学科、新专业较为贴近实际生活或者直接服务于某个工作岗位，具有明确的培养目的与目标，可以直接解决了人民的生活实际需要，极大的吸引着广大学生的学习。这也就在一定程度上忽视了商品学的价值，从而削减了商品学课程，增加其它方面的教学课程，也就降低了商品学的地位，使商品学学科发展陷入困境。
2、商品学学科缺乏发展条件与环境。就当前情况来看，商品学的学科地位在社会中有所下降，再加上近年来开设的新课程、新专业都需要投入大量的人才，所以，很多商品学相关人才都转移到其它热门课程或热门专业中，使商品学人才大为减少，导致商品学缺乏相关人才，这也就说明了商品学学科发展缺乏必要的人才条件，以至于对商品学学科的发展带来较大的影响。另外，从社会大环境来看，商品学的学科研讨会开展较少，学术界也没有形成浓厚的学术氛围，这也制约着商品學学科的建设与发展。从小的环境来看，商品学的学科建设需要不同学科的人才共同参与，但商品学课程一般开设在商业院校、财经院校，也就难以取得其它自然学科人才的支持与参与，这种环境对商品学学科建设与发展产生了不利影响，也让商品学学科的发展陷入发展困境。
3、商品学学科内容跟不上时代发展。任何一项学科的发展，其内容必须要符合当前社会的发展，跟上时代的步伐及满足市场经济发展需求，才能得到较好的发展。而商品学也存在建设滞后的情况，使其难以跟上时代发展，也就难以推动商品学的快速发展。其也体现在多个方面，首先，从学术方面来看，近年来，商品学的学术研究成果较少，其相关文献也较少且大多文献年代较远，各类商品学出版物也较少。这些情况也说明了商品学学科建设及学科内容的更新较为缓慢，而时代及市场经济发展较快，势必会让商品学学科发展陷入困境的局面；其次，学科体系陈旧。当前的商品学体系涉及到的当代新商品、新技术较少，商品学教材中涉及也相对较少。这也就说明了近年来对新商品的研究较少；第三，研究方法陈旧。目前，商品学的价值研究依然较多的采用传统的研究方法，而较少的利用现代科技来探索商品价值。
二、商品学学科的发展策略
1、提高商品学学科地位。由于商品学学科在当今社会地位有所下降，不利于商品学学科的健康发展，因此，就必须要提高商品学学科的社会地位，才能提高学术界及广大民众对其的重视度与关注度，才能大力推动其快速发展。为此，一方面，要把商品学广泛的应用在商品的生产、消费、销售等多个方面，提高商品学学科的实用价值。另一方面，由于社会发展较快，产生的新产品、新事物也较多，所以，商品学必须要实现创新应用，使其与新事物、新商品进行广泛融合，进一步提高商品学的使用价值及实用价值。
2、营造商品学发展环境。良好的发展环境不仅仅可以提供其发展所需要的环境，也可以为其发展提供发展信心，才能推动商品学学科的建设与发展。那么，怎样营造良好的发展环境呢？为此，学术界应加强商品学方面的学术研究，开展足够的学术研讨活动，加强交流与研讨，让各学者、各高校相关专业教师献计献策，营造出浓厚的学术气氛、研究气氛。
3、创造商品学学科发展条件。商品学的发展需要师资力量和研究项目的支持，才能不断完善和改进学科内容，所以，针对当前商品学发展面临的此类困境，就必须要创造商品学学科发展条件，才能突破其发展困境。因此，一方面要利用多种渠道及方式加大人才投入，并建立人才资源平台，广泛的引进相关人才，才能确保能够获得较多的人才资源；另一方面，为了推动商品学学科的发展，还必须要有足够的研究项目，并确保研究项目具有重要的研究价值与研究意义，所以，从事商品学学科建设与研究的相关人员要开发具有时代感、具有现实意义的科研项目，并加强科研工作；第三，由于传统的研究方法已难以满足当今时代的商品学，所以，科研人员必须要建立现代化的实验室、利用现代化的科研方法，为其发展提供必要的科研条件。
4、深化商品学教育方面的改革。由于我国商品学学科部分内容存在滞后性，跟不上时代的发展，再加上其学科的发展也必须要有商品学教育的支持与参与。所以，我国商品学首先要在学科内容方面进行改革，优化其教学课程，使其内容与时代发展相匹配；其次，在教育体制方面，也要进行深入改革，使其教育体制与当今社会相符合，才能推动我国商品学学科的发展。
参考文献：
[1]杨先国，钟湘云，褚思思，彭学著.高职高专药品经营与管理专业中药商品学课程整合及教学改革初探[J].卫生职业教育，2018，36（16）：62-64.
[2]李桂英，孙布克，栾申洲.市场营销专业《商品学基础》课程改革的实践与探索[J].辽宁农业职业技术学院学报，2017，19（05）：27-29.
[3]朱晓燕.高等院校商品学课程教学改革与发展问题研究[J].河南财政税务高等专科学校学报，2017，31（04）：79-82.
[4]杨丽香.服务地方，高职物流管理专业《商品学》课程设计探讨——以贵港职业学院为例[J].知识经济，2014（02）：166.
作者简介：杨路遥，出生年月：1990.03.08，性别：男，民族：汉，籍贯（精确到市）：河南省开封市，当前职务：教师，当前职称：助教，学历：硕士研究生，研究方向：管理学，商品学，市场调查，人力资源管理.
关键词：商品学；学科发展；困境；发展策略
商品学主要是对商品的价值进行分析、评价及研究，其对商品的生产、经营、管理、销售与消费等有着积极的指导作用，促进商品经济的健康发展，而社会是在不断的发展与进步，商品也会存在更新换代及淘汰的情况，所以，商品学若想不断的发挥高效的指导作用，就需要商品学学科不断的进行完善与发展，但目前，我国商品学学科发展还面临着学科地位下降、缺乏发展条件与环境、学科内容跟不上时代发展的困境，因此，必须要利用行之有效的发展策略来推动商品学学科的发展。
一、我国商品学学科发展困境
1、商品学学科地位下降。自我国实行改革开放政策以来，我国经济发展较快，市场经济体制也发生的较大的变化，导致社会中出现了较多的新学科、新专业，为了适应时代的发展与市场经济发展的需要，各院校对很多专业都进行细化，也产生了市场营销、国际贸易、互联网金融等新专业，转移了人民的视线，在一定程度上弱化了商品学的社会地位，或者直接降低了商品学原有的社会地位，这也就对当今的商品学学科建设与发展带来较大的负面影响。另外，当代新学科、新专业较为贴近实际生活或者直接服务于某个工作岗位，具有明确的培养目的与目标，可以直接解决了人民的生活实际需要，极大的吸引着广大学生的学习。这也就在一定程度上忽视了商品学的价值，从而削减了商品学课程，增加其它方面的教学课程，也就降低了商品学的地位，使商品学学科发展陷入困境。
2、商品学学科缺乏发展条件与环境。就当前情况来看，商品学的学科地位在社会中有所下降，再加上近年来开设的新课程、新专业都需要投入大量的人才，所以，很多商品学相关人才都转移到其它热门课程或热门专业中，使商品学人才大为减少，导致商品学缺乏相关人才，这也就说明了商品学学科发展缺乏必要的人才条件，以至于对商品学学科的发展带来较大的影响。另外，从社会大环境来看，商品学的学科研讨会开展较少，学术界也没有形成浓厚的学术氛围，这也制约着商品學学科的建设与发展。从小的环境来看，商品学的学科建设需要不同学科的人才共同参与，但商品学课程一般开设在商业院校、财经院校，也就难以取得其它自然学科人才的支持与参与，这种环境对商品学学科建设与发展产生了不利影响，也让商品学学科的发展陷入发展困境。
3、商品学学科内容跟不上时代发展。任何一项学科的发展，其内容必须要符合当前社会的发展，跟上时代的步伐及满足市场经济发展需求，才能得到较好的发展。而商品学也存在建设滞后的情况，使其难以跟上时代发展，也就难以推动商品学的快速发展。其也体现在多个方面，首先，从学术方面来看，近年来，商品学的学术研究成果较少，其相关文献也较少且大多文献年代较远，各类商品学出版物也较少。这些情况也说明了商品学学科建设及学科内容的更新较为缓慢，而时代及市场经济发展较快，势必会让商品学学科发展陷入困境的局面；其次，学科体系陈旧。当前的商品学体系涉及到的当代新商品、新技术较少，商品学教材中涉及也相对较少。这也就说明了近年来对新商品的研究较少；第三，研究方法陈旧。目前，商品学的价值研究依然较多的采用传统的研究方法，而较少的利用现代科技来探索商品价值。
二、商品学学科的发展策略
1、提高商品学学科地位。由于商品学学科在当今社会地位有所下降，不利于商品学学科的健康发展，因此，就必须要提高商品学学科的社会地位，才能提高学术界及广大民众对其的重视度与关注度，才能大力推动其快速发展。为此，一方面，要把商品学广泛的应用在商品的生产、消费、销售等多个方面，提高商品学学科的实用价值。另一方面，由于社会发展较快，产生的新产品、新事物也较多，所以，商品学必须要实现创新应用，使其与新事物、新商品进行广泛融合，进一步提高商品学的使用价值及实用价值。
2、营造商品学发展环境。良好的发展环境不仅仅可以提供其发展所需要的环境，也可以为其发展提供发展信心，才能推动商品学学科的建设与发展。那么，怎样营造良好的发展环境呢？为此，学术界应加强商品学方面的学术研究，开展足够的学术研讨活动，加强交流与研讨，让各学者、各高校相关专业教师献计献策，营造出浓厚的学术气氛、研究气氛。
3、创造商品学学科发展条件。商品学的发展需要师资力量和研究项目的支持，才能不断完善和改进学科内容，所以，针对当前商品学发展面临的此类困境，就必须要创造商品学学科发展条件，才能突破其发展困境。因此，一方面要利用多种渠道及方式加大人才投入，并建立人才资源平台，广泛的引进相关人才，才能确保能够获得较多的人才资源；另一方面，为了推动商品学学科的发展，还必须要有足够的研究项目，并确保研究项目具有重要的研究价值与研究意义，所以，从事商品学学科建设与研究的相关人员要开发具有时代感、具有现实意义的科研项目，并加强科研工作；第三，由于传统的研究方法已难以满足当今时代的商品学，所以，科研人员必须要建立现代化的实验室、利用现代化的科研方法，为其发展提供必要的科研条件。
4、深化商品学教育方面的改革。由于我国商品学学科部分内容存在滞后性，跟不上时代的发展，再加上其学科的发展也必须要有商品学教育的支持与参与。所以，我国商品学首先要在学科内容方面进行改革，优化其教学课程，使其内容与时代发展相匹配；其次，在教育体制方面，也要进行深入改革，使其教育体制与当今社会相符合，才能推动我国商品学学科的发展。
参考文献：
[1]杨先国，钟湘云，褚思思，彭学著.高职高专药品经营与管理专业中药商品学课程整合及教学改革初探[J].卫生职业教育，2018，36（16）：62-64.
[2]李桂英，孙布克，栾申洲.市场营销专业《商品学基础》课程改革的实践与探索[J].辽宁农业职业技术学院学报，2017，19（05）：27-29.
[3]朱晓燕.高等院校商品学课程教学改革与发展问题研究[J].河南财政税务高等专科学校学报，2017，31（04）：79-82.
[4]杨丽香.服务地方，高职物流管理专业《商品学》课程设计探讨——以贵港职业学院为例[J].知识经济，2014（02）：166.
作者简介：杨路遥，出生年月：1990.03.08，性别：男，民族：汉，籍贯（精确到市）：河南省开封市，当前职务：教师，当前职称：助教，学历：硕士研究生，研究方向：管理学，商品学，市场调查，人力资源管理.