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中国音乐心理学思想的发端可追溯至春秋战国时期，在漫长的两千多年中经历了“起”、“承”、“转”的发展阶段。在其孕育期中，丰富的音乐心理活动的描述与某些心理规律的探究，散见于各种史论、乐论、美学和哲学、伦理学的著述中，内蕴不少有价值的成果。从1900年至1949年是发展的承续期。研究者一方面承续中国古代传统的观点，重视音乐教化中的心理功能；另一方面接受、介绍国外的研究成果，结合实验加以运用。