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教师评价几乎是伴随教师这一行业的出现就诞生的问题。当前，随着新课程改革的深入，如何在“以人为本”的教育理念指导下开展教师评价成为学校管理所面临的又一课题。
发挥评价激励作用，促进教师的专业、自主发展
【摘 要】
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教师评价几乎是伴随教师这一行业的出现就诞生的问题。当前，随着新课程改革的深入，如何在“以人为本”的教育理念指导下开展教师评价成为学校管理所面临的又一课题。
【机 构】
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天津市第二十一中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2013年13期
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