【摘 要】
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基于职业教育以就业为导向和以能力培养为本位的指导思想,本文就如何更好地结合课程特点,培养学生的实践能力,分析了仪器分析课程在教学模式上进行的改革,提出了“教、学、做
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基于职业教育以就业为导向和以能力培养为本位的指导思想,本文就如何更好地结合课程特点,培养学生的实践能力,分析了仪器分析课程在教学模式上进行的改革,提出了“教、学、做”一体化教学改革的几点建议。
Based on the guidance of employment-oriented and capacity-based education in vocational education, this paper discusses how to better combine students' practical abilities with the characteristics of the curriculum, analyzes the reform of the instrumental analysis curriculum in the teaching mode, Teach, Learn, Do "Integrated Teaching Reform Suggestions.
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