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手持终端,尤其手机已被大众普遍所拥有,鉴于终身学习和泛在学习理念的提倡,以及解决当前教育资源配置不公平、数字鸿沟以及个体自身面临的工学矛盾等问题的迫切需求,研究者更加关注手机的教育价值。在对国内外相关研究进行综述的基础上,从实践角度就手机在远程教育教学中的应用展开了进一步的研究。本课题梳理了手机短信、微信、手机上网功能在教育教学中应用的可行性和必要性,以期对远程教育以手机为载体的新的教学模式提供理论和实践上的支撑。