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在课程改革深入推进的前提下，初中科学教学中优化和创新教学中的“备、教、改”三步骤，能培养、呵护和促进学生好学的本性，使科学教学的过程成为学生学习科学的乐园，实现科学教学的“轻负高质”的目的。
优化“备、教、改”,实施初中科学“轻负高质”教学策略
【摘 要】
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在课程改革深入推进的前提下，初中科学教学中优化和创新教学中的“备、教、改”三步骤，能培养、呵护和促进学生好学的本性，使科学教学的过程成为学生学习科学的乐园，实现科学教学
【机 构】
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浙江省杭州市启正中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年1期
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