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生态学理念已经成为众多学科领域重要理论分析工具,课堂教学也构成了一个相对独立的生态系统,从生态学的角度看当前的课堂教学存在很多的问题,分析背后的各种原因,并做好优化改革,以此更好地协调师生间的互动关系,合理地使用教学资源,科学的安排教学实践活动,促进学生全面发展成长。
生态课堂建设的策略研究
【摘 要】
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生态学理念已经成为众多学科领域重要理论分析工具,课堂教学也构成了一个相对独立的生态系统,从生态学的角度看当前的课堂教学存在很多的问题,分析背后的各种原因,并做好优化
【机 构】
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徐州工程学院教育科学与技术学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究所立项课题：高校微课资源建设的实证研究（2014-R-31444）, 徐州工程学院高等教育教学研究课题：本科教学评估视野下的多媒体课堂教学张力研究（YGJ1282）
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