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目前本科课程的建设目标已经围绕“金课”进行展开,探索新的教学策略是“金课”在建设前期需要思考和解决的问题之一。根据“金课”评价标准,基于视唱练耳课程特点,文章探讨了合理利用现有资源,整合教学内容,建设线上线下混合的视唱练耳“金课”教学路径。
线上线下混合式视唱练耳“金课”教学路径探析
【摘 要】
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目前本科课程的建设目标已经围绕“金课”进行展开,探索新的教学策略是“金课”在建设前期需要思考和解决的问题之一。根据“金课”评价标准,基于视唱练耳课程特点,文章探讨
【机 构】
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铜陵学院文学与艺术传媒学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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安徽省高校优秀拔尖人才培育项目(gxgnfx2019039)
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