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面对当前我国高职教学组织在多学科融合发展方面的困境,文章以建筑室内设计专业为例,借助专业群建设的契机与平台,通过多学科协同教学的方式,促进教学组织的多学科深度融合,进一步提升高职专业人才培养质量.
基于多学科融合的高职教学组织探索r——以建筑室内设计专业为例
【摘 要】
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面对当前我国高职教学组织在多学科融合发展方面的困境,文章以建筑室内设计专业为例,借助专业群建设的契机与平台,通过多学科协同教学的方式,促进教学组织的多学科深度融合,
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院 湖南衡阳 421000
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2021年3期
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