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实现有家长参与的评价主体多元化是当前我国基础教育评价体系改革的目标之一。家长评价学生发展具有开放性、表现性、真实性及低利害性等特征,有助于全面、客观、公正评价学生,对培养学生诚实品质,促使家长重视教育,促进家校合作,形成教育合力都具有重要意义。
家长评价学生发展的实施策略
【摘 要】
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实现有家长参与的评价主体多元化是当前我国基础教育评价体系改革的目标之一。家长评价学生发展具有开放性、表现性、真实性及低利害性等特征,有助于全面、客观、公正评价学
【机 构】
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广东省从化市第五中学,西南大学教育学院,
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2010年02期
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