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我国拥有十分优秀的传统文化内容,对语文阅读教学来说,与优秀传统文化结合更具现实性与可能性。在小学语文教学过程中,阅读是重中之重,因为文章中蕴含着十分深厚的文化哲理。因此,为了使中华优秀传统文化与小学语文阅读教学有效融合,本文立足于在阅读教学中优秀传统文化的价值,在对当前优秀传统文化与阅读教学融合现状有充分研究的基础之上,对二者融合行之有效的策略做出简单分析。以期能为小学语文教师在阅读教学中合理融合优秀传统文化,提高学生素质。