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高三是学生成长发展的关键期,这一时期学生面临着升学和抉择的压力。心理状态直接影响学生的价值表现和行为选择。因此,关注高三学生的心理疏导问题至关重要。文章结合我日常工作的经验,对高三学生心理疏导问题进行时深入思考,并且提出高三学生心理疏导“四计”,以一线工作的经验总结为教育探索提供有可行性的建议。