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高中阶段研究的有机物同分异构现象,主要由碳链异构、位置异构、官能团异构引起,同学们在书写有机物的同分异构体时,容易重复或者遗漏,有时甚至写满一页纸,也统计不出某物质同分异构体数目.
巧编号,准备判断同分异构体数目
【摘 要】
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高中阶段研究的有机物同分异构现象,主要由碳链异构、位置异构、官能团异构引起,同学们在书写有机物的同分异构体时,容易重复或者遗漏,有时甚至写满一页纸,也统计不出某物质
【机 构】
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湖北汉川一中
【出 处】
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中学生数理化(高二版)
【发表日期】
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2007年10期
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