【摘 要】
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当下，学生的语文学习之所以不尽如人意，归根结底是由于语文学习与生活实践脱钩。场景学习就是要将学生的语文学习直观化、形象化、立体化、综合化。在小学语文教学中，通过还原、沉浸、链接等手段能有效地建构生活化、体验化的学习场景。精心打造学生语文学习场景，促进小学语文教学的“跨界”，是一个具有重要研究价值的课题。
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当下，学生的语文学习之所以不尽如人意，归根结底是由于语文学习与生活实践脱钩。场景学习就是要将学生的语文学习直观化、形象化、立体化、综合化。在小学语文教学中，通过还原、沉浸、链接等手段能有效地建构生活化、体验化的学习场景。精心打造学生语文学习场景，促进小学语文教学的“跨界”，是一个具有重要研究价值的课题。
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