谈复数不能比较大小及其教学

来源 :川北教育学院院刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naruia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 高中代数二册在介绍复数的知识时,曾经说过:“两个复数,如果不全是实数、就不能比较它们的大小。”这个问题,我们应如何给学生讲解清楚呢? 我们知道,一个集合S称为是线性有序的,假如在其元素间定义了一种顺序关系“<”满足下述公里。 (Ⅰ)对于S中任意两个元素a、b,有且仅有下述三者之一: a<b b<a a=b (Ⅱ)由a<b b<c 可推出a<c
其他文献
【正】 甘肃省博物馆于1958年9月上旬,开始了西汉水流域的考古调查,至11月下旬,基本上完成。西汉水主源有二,一为嶓水,西源天水嶓塚山;一为漾水,南源西礼(原西和县、礼县已合
<正>1问题提出基础教育改革已经进行了十余年,改革的重心也已经慢慢地从理解"为什么"转到了思考"怎么做"[1][2].以往教学多以"教师"为主导,老师讲学生听,师生之间缺乏互动和
刚接新班,遇到了一个“刺头”学生——明辉。从此,开始了与他斗智斗勇的生活。接班第一天,该班的原任班主任就告诉我,要小心明辉。我还不太相信。慢慢的,我发现他上课不但自
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
报纸
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
为了实现在脉冲插值校验电路中输入脉冲连续可调并能使频率发生改变,设计出了一款基于LabVIEW脉冲输出程序。该程序主要通过USB连接到Agilent 33521B信号发生器上,让计算机能够
新时代的乡村规划需要改变单纯自上而下推进的被动模式,提倡多元主体共治,平衡各方利益以充分调动多元主体的积极性和主动性。文章以广东省F贫困村为例,重点分析政府、驻村工作队、规划师、乡贤、村集体、村民多元主体共同治理下的村庄整治规划实践及其效应。研究指出,驻村工作队是政府权威下沉进村并精准投放政府资源的重要主体,也是贫困村整治规划各阶段链接其他主体的重要纽带;在驻村工作队的"领导"下,村民主人翁意识回
本研究探讨理工科大学生心理压力的大小.研究包括两个实验.实验1探讨理工科大学生心理压力源、压力影响因素的构成.实验2进一步探讨了理工科大学生心理压力源、压力影响因素