【摘 要】
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农村小学数学存在着投入与效益不对等的问题,在教学改革深入推进中,需要抓住机遇,做好数学教学研究,不断创新与融合,以达到提升农村数学教育质量的目的.情境教学与微课是两种
【机 构】
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广东省清远市清城区石角镇香港劳工子弟田心希望学校
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农村小学数学存在着投入与效益不对等的问题,在教学改革深入推进中,需要抓住机遇,做好数学教学研究,不断创新与融合,以达到提升农村数学教育质量的目的.情境教学与微课是两种教学方式,将两者进行科学融合,既能发挥微课短小凝练且重点突出的优势,又能通过多种情境激发兴趣,调动情感与思维发展,进而高效完成课堂目标.
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