【摘 要】
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在教学改革时期高中语文课堂内,班主任教师要增强学生的阅读学习水平,通过环境和策略的构建,为学生提供宽泛的空间,让学生在高中语文阅读课堂中取得进步,通过阅读课堂强化学
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在教学改革时期高中语文课堂内,班主任教师要增强学生的阅读学习水平,通过环境和策略的构建,为学生提供宽泛的空间,让学生在高中语文阅读课堂中取得进步,通过阅读课堂强化学生的情感感悟,让学生理解阅读知识,通过阅读课堂教学促进学生的成长,让阅读成为学生学习和生活的主要依据,促进高中生在阅读课的学习过程中形成正确的思想意识和价值观念,推进高中生的进步和综合发展,是高中语文教师提升整体教学效果的有效方式。基于此,文章中主要分析了高中语文阅读课堂,增强教学有效性的主要策略。
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