【摘 要】
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我国教育资源的不平衡性,为信息技术课程的有效开展增加了难度。而新课程理念要关注全体学生的发展,这就对传统的教学方法提出了挑战,而分层教学理念的提出和推广,综合考虑到
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市和林格尔第一中学高中部,
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我国教育资源的不平衡性,为信息技术课程的有效开展增加了难度。而新课程理念要关注全体学生的发展,这就对传统的教学方法提出了挑战,而分层教学理念的提出和推广,综合考虑到各个层次的学生情况实施不同的教学方法,为信息技术教学注入新的活力。
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