论文部分内容阅读
职中的学生大多是“三类苗”“四类苗”,生源素质相对较差,班主任的管理难度越来越大,有些班主任常感力不从心.如何做好职业中学工作是班主任面临的共同课题.立足中职班主任工作最前沿,从五个方面对如何做好职业中学班级管理工作进行了有益的尝试和探索.
职业中学班级管理的尝试与探索
【摘 要】
：
职中的学生大多是“三类苗”“四类苗”,生源素质相对较差,班主任的管理难度越来越大,有些班主任常感力不从心.如何做好职业中学工作是班主任面临的共同课题.立足中职班主任
【机 构】
：
江苏省邳州市车辐中等专业学校
【出 处】
：
新课程（教育学术）
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
倾听,一个人的文明修养,一种重要的交际素养,一种接受信息的能力。培养学生终身受益的倾听能力,在课改的今天显得十分重要。怎样培养这种能力呢?讲了三点:重手段,激发兴趣;重
目的:分析和描述2013年中国农村6岁以下留守儿童超重肥胖现况及特征.方法:数据来自2013年中国0～5岁儿童和乳母营养与健康状况监测,采用多阶段分层整群随机抽样的方法,对象为中
【摘要】英语阅读能力是初中生学习英语的重要能力之一，但是目前很多的学生的阅读能力很差，读不懂文章的意思，造成阅读理解严重的失分。 【关键词】初中生 英语 阅读能力 方法 一、英语阅读能力的培养 1.词汇量是阅读理解的基础。学生在阅读理解中遇到的关键问题就是词汇的障碍。没有词汇量的积累，何谈阅读能力的提高。扩大学生的词汇量是一个长期过程，要求学生平时注意积累，善于积累。词汇量越大，就越有利于阅
随着新课程的改革，语文课堂教学的有效性成了大家关注的焦点。有效的课堂教学是指教师和学生在一定的时间内，除了完成有限的学习任务之外，还能够获得知识、情感以及处事能力等方
近年来,以节能环保、新能源、新材料、生物、新一代信息网络、新能源汽车为代表的新兴产业快速发展,成为许多地区新一轮规划发展的重要领域和企业投资的热点。
In recent ye
学生在高中学习英语不仅仅是为了掌握一门语言，更重要的是要在学习英语的过程中培养学习情感，端正学习态度，提高学习能力，增强综合素质。因此，高中英语教学应当充分重视学生的个性差异，做到因材施教。同时，新课程改革也提倡在英语教学中要充分尊重学生的主体地位，推动学生的个性发展，激发学生的创新性思维。因此，在高中英语教学中，教师应当依据学生个性特点和英语学习基础，制定相应的教学计划，创设合理的英语教学情境，
采用高精度线膨胀仪研究置换型Fe-2.72at%Mn中γ→α的转变行为,对其转变动力学过程为进行了分析。通过在冷却过程中选取不同的淬火温度进行研究表明,选取的淬火温度点越高,
语言的用途就是沟通与表达，英语作为一门语言学科，口语教学无疑应该是英语教学重点之一，口头表达能力也应成为英语教学的主要培养目标之一。但是长期以来，我们习惯于把培养学生的纯语言知识放在首位，而对学生英语运用能力的培养重视不足，甚至完全忽视了英语作为一种交流工具最重要的特征。这就给英语教学和学习带来的各种弊端，如机械学习、哑巴英语、课堂低效死板等，这不仅是教师教学的痛苦，更是学生学习的折磨，对于培养实
英语写作教学一直是高中英语教学的难点。英语作文的课堂评改是提高学生作文水平的有效手段，但是课堂写作教学的评改具体操作方法一直是困扰高中英语教师的难题。通过三次课堂