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情景教学法是一种引导性教学方法。在大学英语教学中,应从情景创设、角色设计、情景交流、分析总结四个步骤实施情景教学法,提高学生的英语应用能力。
基于情景教学提高学生英语应用能力的研究
【摘 要】
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情景教学法是一种引导性教学方法。在大学英语教学中,应从情景创设、角色设计、情景交流、分析总结四个步骤实施情景教学法,提高学生的英语应用能力。
【机 构】
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安徽工业大学工商学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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