论文部分内容阅读
一个人博学广闻,学富五车,大量的是靠自学得来的,这是无可非议的。培养自学能力,不仅国内注重,在世界中许多国家也很重视,已成为势必研究的重大课题。小学阶段自学能力强的孩子,到中学、大学阶段自学能力也就特别强。本文在"知行"层面探讨了小学阶段学生自学能力培养的理念及其操作方法。事实证明,这种突破口如果操作好,是可以培养学生良好的自学能力的。