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可编程序控制器是一门实践性和应用性较强的专业基础课，本文结合南京信息工程大学测控技术与仪器专业课程体系的建设目标，针对课程的特点和实际教学中存在的问题，从整合教学内容、改进教学方法以及实验教学改革三方面提出了可编程序控制器课程教学改革的一些措施并进行了探索。
《可编程序控制器应用技术》课程教学改革探索
【摘 要】
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可编程序控制器是一门实践性和应用性较强的专业基础课，本文结合南京信息工程大学测控技术与仪器专业课程体系的建设目标，针对课程的特点和实际教学中存在的问题，从整合教学内容
【机 构】
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南京信息工程大学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年28期
【基金项目】
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基金项目：本文受南京信息工程大学科研基金资助.
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