【摘 要】
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"水利工程制图"是水利专业基础课程,课程需要学生具有空间思维与平面思维互相转换的能力。该课程包含枯燥的规范知识,部分学生在听课过程中因空间感不强或课程内容枯燥,对课
【基金项目】
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吉林农业科技学院吉林省农业应用型人才培养研究基地建设规划项目“以制图课程为例的水利类课程在农业应用型人才培养下的教学模式研究”
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"水利工程制图"是水利专业基础课程,课程需要学生具有空间思维与平面思维互相转换的能力。该课程包含枯燥的规范知识,部分学生在听课过程中因空间感不强或课程内容枯燥,对课程失去了兴趣,导致课程学习效果不佳,为后续课程学习带来了困难。因此,应根据课程特点,采取以正确价值观为前提的趣味竞争奖励制度,激发学生的学习兴趣,改变课堂气氛,启发学生主动学习知识。
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