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<正>《数学课程标准》(2011年版)在强调"双基"(基础知识、基本技能)的同时,提出了让学生获得"数学基本思想"和"数学基本活动经验"的课程目标。这样,课程目标就由原来的"双基"发展为"四基"。显而易见,课标中
落实“四基” 助推学生长远发展——以长方形、正方形面积计算为例
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》(2011年版)在强调"双基"(基础知识、基本技能)的同时,提出了让学生获得"数学基本思想"和"数学基本活动经验"的课程目标。这样,课程目标就由原来的"双基"
【机 构】
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江西省南昌市广南学校;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2012年29期
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