【摘 要】
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＜正＞何谓教师的课程领导力，包含教师课程意识力、设计力和实施力。它是教师能以幼儿的兴趣和发展为中心，基于班级实际设计、实施课程并进行评价，能集中这个团队的力量，促进共同努力，实现幼儿高质量学习和发展。本文将从三个方面谈谈在生活化语言集中活动中如何运用教师课程领导力“看见”孩子，提升活动质量，更好地促进幼儿的学习与发展。语言是人类最重要的交际工具，幼儿期正处于语言发展的最佳时期。众所周知，语言能力的
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＜正＞何谓教师的课程领导力，包含教师课程意识力、设计力和实施力。它是教师能以幼儿的兴趣和发展为中心，基于班级实际设计、实施课程并进行评价，能集中这个团队的力量，促进共同努力，实现幼儿高质量学习和发展。本文将从三个方面谈谈在生活化语言集中活动中如何运用教师课程领导力“看见”孩子，提升活动质量，更好地促进幼儿的学习与发展。语言是人类最重要的交际工具，幼儿期正处于语言发展的最佳时期。众所周知，语言能力的发展是在运用的过程中发展起来的。幼儿园语言集中教学活动要富有吸引力和精彩，
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＜正＞流言:人的酒量是可以练出来的,越喝越能喝。真相:代谢酒精的能力是天生的,再怎么练也练不出来。酒的主要成分是乙醇,乙醇进入体内后,主要由肝脏中的乙醇脱氢酶将其变成乙醛,再被乙醛脱氢酶催化生成乙酸,最后生成二氧化碳和水。这两种酶的活性主要由遗传因素决定。如果乙醇脱氢酶的活性很高,进入体内的乙醇就会很快被分解,生成大量的乙醛。但若乙醛脱氢酶活性较低的话,则会使大量的乙醛在体内堆积,进而使人面红耳赤
小微湿地作为生态环境的重要组成部分，在净化水质、保护生物多样性、环境改善及科普教育等多个方面发挥着积极的作用。近些年来，小微湿地的保护与建设得到国内外学者的广泛关注，但对其定义和特征描述尚未统一，此外，国内对小微湿地的水生态修复研究也处于起步阶段，对其水生态修复原则及修复要点等方面研究还比较少。文章介绍了小微湿地的定义，归纳总结了小微湿地的特征及水生态修复原则，并且重点对小微湿地的水生态修复要点进
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背景 2020年3月，上海市卫生健康委提出在基层医疗卫生机构设置发热哨点诊室，以局部应急处置与常态化疫情防控相结合的原则，应对疫情零星散发。目的 探索并构建一套普适、规范的发热哨点诊室运行评价指标体系。方法 2021年1—4月，采用目的性抽样法，分别从上海市中心城区、郊区、城郊结合地区选取1家发热哨点诊室，通过实地考察、对来自3家发热哨点诊室的10名工作人员进行两轮半结构化深度访谈，获得原始资料，
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岩溶地区地质情况复杂多样，如何在该地区施工直接影响到上部建筑的安全性和经济性。介绍了一种基于BIM技术的旋挖灌注桩基础施工技术，通过运用BIM技术对场地内土层分布、溶洞走向等数据进行分析，完成岩溶地区旋挖桩灌注桩现场试验，结合BIM三维可视化效果和溶洞、土洞等施工技术，解决岩溶地区复杂地质条件下旋挖灌注桩基础施工中遇到的问题。研究的实施证明该系统具有较强的适用性和经济性，可为同类型施工提供参考；同
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