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在高中"立体几何"课的学习中,求二面角的大小是教学中的难点.本文对此问题进行了探讨,并提供了行之有效的方法供教师参考.
谈例题在立体几何教学中的运用
【摘 要】
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在高中"立体几何"课的学习中,求二面角的大小是教学中的难点.本文对此问题进行了探讨,并提供了行之有效的方法供教师参考.
【机 构】
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昌宁县一中
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2002年2期
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