【摘 要】
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<正>古诗词是我国古典文学的瑰宝。它情感丰富、意境深邃、语言凝练、吟诵起来富有节奏感和音乐美。小学阶段的古诗词教学能够让小学生更好地了解、感受传统文化的魅力,受到
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<正>古诗词是我国古典文学的瑰宝。它情感丰富、意境深邃、语言凝练、吟诵起来富有节奏感和音乐美。小学阶段的古诗词教学能够让小学生更好地了解、感受传统文化的魅力,受到潜移默化的熏陶和浸润。在教学苏教版五年级上册《清平乐村居》一课时,我巧用"拓展"这一教学方式,围绕"提升古诗词教学实效"的目标进行了实践与尝试。一、巧用拓展降低难度,让学生在比较中了解文体"词"这一文体,在苏教版小学语文教材中出现的频率不高。四年级的《但愿人长久》一文,让学生初
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