“素质教育以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分体现了德育在实施素质教育中的地位。”但由于现阶段学校德育存在着诸多问题，影响了德育的实效性。这些问题主要表现在：“其一，德育目标抽象化、空洞化，不符合学生品德形成规律和心理发展需要；其二，德育实践模式化，缺乏创造性，学校德育工作仍停留在任务式的工作水平上，以完成常规工作为满足，缺乏探索和创新；其三，德育活动形式化，往往满足于对上级领导布置的任务和检查负责，而对学生的品德形成和发展的效果关心不够；其四，德育方法单一化，强调说教、灌输和强迫执行等，忽视学生主体的参与。”针对目前学校德育实效性差的现状，结合笔者常年从事德育研究与实践工作的实际，从系统论、主体性、内化论等先进教育原理出发，本文认为，增强学校德育实效性应遵循这样几个基本理念。