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为了培养应用型和创新型科技人才,采用"颠倒的教室"、"角色互换"、"教材与文献结合"的教学模式以及"实验设计"式考试和"1135"式的考评体系对绿色化学教学模式进行了改革和创新.实践结果表明,改革后的教学成果是显著的.分析认为,改革后的绿色化学教学模式有利于创新型人才的培养.
绿色化学教学改革与创新
【摘 要】
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为了培养应用型和创新型科技人才,采用"颠倒的教室"、"角色互换"、"教材与文献结合"的教学模式以及"实验设计"式考试和"1135"式的考评体系对绿色化学教学模式进行了改革和创
【机 构】
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植物资源综合利用研究所,凯里学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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基金项目:凯里学院分析化学重点学科(院通字【2014】157号)
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