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公平理论是一种研究工资分配的合理性、公平性以及对职工生产积极性产生影响的理论。当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心他人的报酬与自己的横向对比，从而产生公平感或不公平感。运用公平理论目的在于建立一种尊重教职工价值的分配机制，形成有助于形成群体内聚力和责任感的学校文化。