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符号既是数学语言,又是数学工具,更是数学方法。培养学生的符号意识有助于学生理解符号的意义并进行数学思考。文章以"平方根"的教学案例及评析为例,具体谈谈教师应该如何加强对学生符号意识的培养。
核心概念符号意识的培养——“平方根”的教学案例及评析
【摘 要】
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符号既是数学语言,又是数学工具,更是数学方法。培养学生的符号意识有助于学生理解符号的意义并进行数学思考。文章以"平方根"的教学案例及评析为例,具体谈谈教师应该如何加
【机 构】
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浙江省奉化市西坞中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年10期
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