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从高师教育学教学目标，学科性质、特点以及教学实际出发，对教材、教法整体改革进行了研究，重视了方法在教学过程中的优化组合与多维支持，发挥了方法的功能聚合作用。
高师教育学教材教法改革与实践
【摘 要】
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从高师教育学教学目标，学科性质、特点以及教学实际出发，对教材、教法整体改革进行了研究，重视了方法在教学过程中的优化组合与多维支持，发挥了方法的功能聚合作用。
【机 构】
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咸阳师范专科学校基础部!陕西咸阳,712000
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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1999年4期
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