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目的了解医科院校学生对死亡的认知情况，并提出对策分析。方法采用分层抽样方法，选取福建省2所医科大学的730名学生进行调查，通过死亡恐惧量表（FODS）和自编死亡认知调查问卷进行测评。结果医科院校学生对待死亡的总体认知比较正常（84．8％）；不同性别（x2=29．552，P〈0．001）、专业（x2=6．343，P=0．042）、年级（x2=13．979，P=0．030）的学生在对自己和家人的死亡恐惧方面的比较差异有统计学意义；不同生源地学生对自己死亡的问题思考方面的比较差异有统计学意义（x2=10．110