非饱和心墙料的固结不排水试验特性

来源 :岩土力学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaocd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
土石坝心墙在施工期间处于非饱和状态,且坝体是分级填筑的。应力变形计算时将载荷分成若干级增量,每一级增量假设瞬间完成,等固结一段时间后再施加下一级载荷。由于施加荷载的瞬间来不及排水,因此,总应力法计算参数可以由固结不排水、不排气试验取得。通过三轴试验,揭示了非饱和心墙料的固结、应力-应变及侧向变形特征,探讨了固结过程中体积应变随时间的变化规律,建立了切线泊松比与围压的双曲线关系模型。
其他文献
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生做情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。本文从多层次上来阐述新理念下高中物理课堂教学中的提问策略,以期对教学有所启示。  一、提问是最好的反馈
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂实施素质教育的途径就是要打破以教师、课堂、书本为中心,以灌输为主线的教学思路,构建以学生主动参与,自主学习为主线的教学模式。  1.切实实现了教师的主导作用和充分体现了学生的主体地位  什么是“自主性学习”?就是指学生自由的开展学习活动并在学习活动中充分发挥自己的主体性。也就是说,自主性学习包括自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思等几个必要环节。其中自我选择尤
在现代经济社会快速发展的过程当中,城市化的建设进程也持续加快。为了缓解城市用地资源紧张与大众居住需求持续提升之间的矛盾,高层建筑作为一种能够提高用地资源利用效率的重