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目的:探究线上教学模式在康复护理专科护士教学中的效果.方法:将38例在我院康复医学科进行实习的康复护理专科护士作为本研究中的观察主体,选择的时间段为2016年4月～2019年10月,根据入院实习先后顺序将其分为常规组与研究组,常规组实习生接受传统教学模式,研究组实习生接受线上教学模式,对两组学生的学习效果进行对比.结果:研究组学生的理论知识成绩与教学满意度分数,均显著高于常规组,差异具有明显的区别,存在统计学意义(P<0.05).结论:应用线上教学模式对康复护理专科护士进行教学,可有效提高学生理论知识的学习效率,强化学生对康复护理知识的掌握,值得大力推荐.