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我国传统文化中的二十四节气,其名称具有文字上的审美价值,还产生了众多相关的文艺作品,可以成为语文学科的课程资源。以二十四节气为载体开展主题教学,需开发相应的教学内容,并设计适切的教学活动。
以二十四节气为载体开展主题教学的实践
【摘 要】
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我国传统文化中的二十四节气,其名称具有文字上的审美价值,还产生了众多相关的文艺作品,可以成为语文学科的课程资源。以二十四节气为载体开展主题教学,需开发相应的教学内容
【机 构】
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浙江省富阳中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(语文教学)
【发表日期】
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2018年Z1期
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