【摘 要】
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小学阶段学校开设了信息技术课,但是由于受到传统的观念和意识的影响,信息技术课的地位比较低,学生们在信息技术课上也不认真听课。因此,为了提高学生对信息技术的重视度,也
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小学阶段学校开设了信息技术课,但是由于受到传统的观念和意识的影响,信息技术课的地位比较低,学生们在信息技术课上也不认真听课。因此,为了提高学生对信息技术的重视度,也为了增强学生学会应用信息技术的能力,教师的有意识地引导与教学是十分重要的,教师可以通过创设情境的方式,将信息技术知识与生活密切联系;鼓励学生参与课堂活动,营造良好的学习氛围;以翻转课堂的模式来鼓励小组间的讨论与合作,促进学生的整体学习能力的提升。
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