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提问是引导数学课堂进程,提升学生积极性与学习兴趣的重要形式.为此针对小学数学课堂提问有效性的策略研究非常有必要.本文从实际出发,首先阐述了小学数学课堂提问存在的问题,在针对如何提升提问的有效性进行分析.
针对小学数学课堂提问有效性的策略研究
【摘 要】
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提问是引导数学课堂进程,提升学生积极性与学习兴趣的重要形式.为此针对小学数学课堂提问有效性的策略研究非常有必要.本文从实际出发,首先阐述了小学数学课堂提问存在的问题
【机 构】
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陕西省铜川市印台区教学研究室 727000陕西省铜川市印台区方泉小学 727007;
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年5期
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