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本文就多年来一直困扰小学习作评改的问题进行了探讨,总结出以下几步培养小学生习作修改能力的策略。
培养学生习作修改能力的教学策略
【摘 要】
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本文就多年来一直困扰小学习作评改的问题进行了探讨,总结出以下几步培养小学生习作修改能力的策略。
【机 构】
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重庆市荣昌后西小学,重庆市荣昌初级中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年11期
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