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【正】随着教育改革的深入,高校人才培养模式多样化,教学和科研创新需求多元化,一方面为知识提供了更宽松、更适宜的生长环境,另一方面也为日益繁杂、多维度的知识管理模式带来挑战。高校的知识主要积累于以教师为核心的教学或科研团队中,目前面临的困境主要有以下几个方面:1.授课过程中如何在给大量学生共享课件、方便地分发与回收作业的同时避免感染电脑病毒。2.在教学、科研活动中,对成果档案维护力度大,但是对于过程性文件缺乏重