论文部分内容阅读
一在宽泛意义上，形而上学以世界之“在”与人的存在为思与辨的对象。当然，理解存在并不意味着离开人之“在”去构造超验的世界图景，对存在的把握无法离开人自身之“在”。人自身的这种存在，应当理解为广义的知、行过程，后者以成物（认识世界与改变世界）和成己（认识自我与成就自我）为历史内容，
具体的形上学
【摘 要】
：
一在宽泛意义上，形而上学以世界之“在”与人的存在为思与辨的对象。当然，理解存在并不意味着离开人之“在”去构造超验的世界图景，对存在的把握无法离开人自身之“在”。人自身
【机 构】
：
华东师范大学中国现代思想文化研究所暨哲学系
【出 处】
：
哲学分析
【发表日期】
：
2011年4期
【基金项目】
：
本文系北京大学出版社出版的《具体的形上学》引言,《具体的形上学》包括《道论》、《伦理与存在--道德哲学引论》、《成己与成物--意义世界的生成》三书.本文的研究同时列入国家社科基金重大项目“中国文化的认知基础与结构”（项目编号：10＆ZD064）
其他文献
“离婚冷静期”作为家事审判改革工作中的一个亮点,在多家法院审理家事纠纷案件中发挥着积极有效的作用。2020年5月28日通过的《中华人民共和国民法典》将“离婚冷静期”写进
试验选择与水稻幼穗分化相关基因和不同穗型粳稻品种,通过盆栽试验比较分析不同穗型品种间穗部性状及幼穗分化相关基因转录表达量遗传差异和相互间关系,旨在为解析水稻穗部性
中学德育课堂取得了许多令人满意的成果。然而,也存在着一些令人担忧的问题:由于“传统课堂教学模式”的深刻影响,在传统教学灌输式的阴影中,许多课堂缺乏生气,学生讨厌学习,
近年来,自动驾驶技术飞速发展,自动驾驶汽车即将实现量产、普及,这给我国交强险制度带来考验。当前,交强险面临保险模式界定不清、分项责任限额救济力度不足、投保主体单一、