【摘 要】
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本文针对当前《农业气象学》教学中存在的问题,采用调查问卷的方式对学生进行了有关当前"农业气象学"课程教学内容、教学安排、教学方法等方面的调查与分析;在此基础上提出教
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本文针对当前《农业气象学》教学中存在的问题,采用调查问卷的方式对学生进行了有关当前"农业气象学"课程教学内容、教学安排、教学方法等方面的调查与分析;在此基础上提出教学改革方向:首先应对授课内容进行更新和整合,适当增加农业气象灾害、病虫害监测预警、产量预报模型等方面的内容;其次应增加研讨式和引导式教学环节,改进授课方式,融入现代化技术手段。通过对"农业气象学"教学现状与改革的分析,进一步增强"农业气象学"的教学效果,充分发挥"农业气象学"的学科特色,为农业生产、科研、教学作出贡献。
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