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对学生职业核心能力的培养,是高职院校普遍面临的一个重要课题。以在《思想道德修养与法律基础》课程教学中运用引导文教学法的教学实践活动为依托,对有关高职思政课渗透职业核心能力课程教育培养的实现路径进行尝试性探索,朝着＂帮助学生获得思想政治素养的同时,获得职业核心能力＂的教改目标迈出新的一步。
高职学生职业核心能力的培养探索——以《思想品德修养与法律基础》课程为例
【摘 要】
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对学生职业核心能力的培养,是高职院校普遍面临的一个重要课题。以在《思想道德修养与法律基础》课程教学中运用引导文教学法的教学实践活动为依托,对有关高职思政课渗透职业
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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